Pengaruh penggunaan software algebrator terhadap hasil belajar persamaan garis lurus pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Padangsidimpuan

Harahap, Isna Yanti (2019) Pengaruh penggunaan software algebrator terhadap hasil belajar persamaan garis lurus pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 15 202 00012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar persamaan garis lurus disebabkan pembelajaran yang digunakan kurang efektif. Pada materi persamaan garis lurus siswa kesulitan menghitung kemiringan garis, menentukan persamaan, dan menggambarkan grafik. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Software Algebrator terhadap hasil belajar persamaan garis lurus pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Padangsidimpuan. Berdasarkan latar belakang masalah maka rumusan masalah dan tujuan penelitian ini adalah untuk melihat: apakah ada Pengaruh Penggunaan Software Algebrator Terhadap Hasil Belajar Persamaan Garis Lurus Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen menggunakan model Pretest-Posttes Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Padangsidimpuan yang terdiri dari 11 kelas dengan jumlah 346 siswa. Sampel di kelas eksperimen yang diberi perlakuan 32 siswa dan kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan 32 siswa. Pengolahan data dan analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus Uji t. Hasil Pengujian uji-t diperoleh dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan t hitung  2,851  ttabel  1,998, maka H 0 ditolak dan sebaliknya Ha diterima. Dengan demikian diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Software Algebrator terhadap hasil belajar persamaan garis lurus pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Padangsidimpuan.

Actions (login required)

View Item