Efektivitas komunikasi para ustażah dalam membentuk perilaku santriwati di Pondok Pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan

Khikmah, Khikmah (2019) Efektivitas komunikasi para ustażah dalam membentuk perilaku santriwati di Pondok Pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 14 301 00026.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Permasalahan ini membahas tentang efektivitas komunikasi para ustażah dalam membentuk perilaku santriwati di pondok pesantren AlḤusnayain Panyabungan. Pada awalnya santriwati sebelum masuk ke pondok pesantren ini berperilaku yang kurang baik, berpakaian tidak Islami, kurang sopan santun dalam bertutur kata. Kemudian setelah santriwati berada di pondok pesantren tersebut, santriwati banyak mengalami perubahan terutama dalam berperilaku yang baik, berpakaian Islami dan sopan santun dalam bertutur kata. Rumusan masalah dalam penelitian ini mengenai perilaku santriwati di pondok pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan, pola komunikasi antara ustażah dan santriwati di pondok pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan, efektivitas komunikasi ustażah dalam membentuk perilaku santriwati di Pondok Pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan. Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku santriwati di pondok pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan, mengetahui pola komunikasi antara Ustażah dan santriwati di pondok pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan, mengetahui efektivitas komunikasi ustażah dalam membentuk perilaku santriwati di Pondok Pesantren Al-Ḥusnayain Panyabungan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data ke lapangan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian bahwa pembentukan perilaku santriwati menerapkan dua pola komunikasi, yaitu komunikasi kelompok dan komunikasi interpersonal yang terjadi di lingkungan sekolah dan asrama, yang pada kedua pola komunikasi ini ustażah dan santriwati saling berperan dalam memberikan nasehat dan motivasi. Komunikasi disekolah yaitu dalam proses pembelajaran sedangkan di asrama dalam kegiatan ekstrakulikuler seperti mentoring dan pramuka. Sehingga efektivitas komunikasi antara ustażah dan santriwati berjalan dengan baik dan efektif. Hal ini dapat dilihat dari perilaku santri dari cara berpakaian yang Islami, sopan santun dalam bertutur kata, dan berperilaku yang baik, baik itu di lingkungan sekolah maupun di luar pondok pesantren.

Actions (login required)

View Item