Pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Padangsidimpuan

Bintang, Bintang (2019) Pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 14 202 00038.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah dalam proses belajar mengajar di sekolah sering ditemui siswa yang tidak dapat meraih prestasi belajar yang setara dengan kemampuannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk melihat apakah ada pengaruh yang signifikan antara motivasi terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Padangsidimpuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Padangsidimpuan. Kegunaan penelitian ini ialah untuk memperdalam wawasan dan pengetahuan mengenai motivasi terhadap prestasi belajar matematika siswa. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan bidang ilmu matematika. Sehubungan itu pendekatan yang dilakukan adalah teori-teori yang berkaitan dengan motivasi belajar matematika dan prestasi belajar matematika. Aspek- aspek atau bagian-bagian tertentu dari keilmuan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis uji regresi linear sederhana, koefisien determinasi (R2), signifikasi parsial (uji-t). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan sampel 85 dengan teknik pengambilan sampel adalah sampel jenuh. Pengolahan data dilakukan dengan SPSS versi 22. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan peneliti, terdapat pengaruh antara motivasi terhadap prestasi. Hal tersebut diperoleh dari uji koefisien determinasi (R2) dengan nilai R square sebesar 0,512 artinya 51,2% prestasi dipengaruhi motivasi, sedangkan sisanya 48,8% dipengaruhi variabel lain yang tidak dijelaskan dipenelitian ini. Hasil penelitian secara parsial (uji-t) menunjukkan bahwa secara parsial motivasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi, yang dibuktikan dengan nilai bahwa thitung > ttabel (9,333 > 1,663), dan signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05), jadi ada pengaruh yang signifikan antara motivasi terhadap prestasi. Hasil r juga menunjukkan menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang sangat kuat antara variabel motivasi dengan prestasi.antara dengan motivasi sebaesar 0,716.

Actions (login required)

View Item