Problematika pembelajaran pendidikan agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal

Rossna, Elva (2016) Problematika pembelajaran pendidikan agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 12 310 0137.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

maka masalah yang ada di dalam penelitian ini adalah Mengapa Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Ranah Psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang, apa saja faktor penyebab munculnya masalah Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal, dan apa upaya yang dilakukan dalam menangani masalah pembelajaran pendidikan agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal, untuk mengetahui faktor penyebab masalah, dan upaya dalam menagani masalah pembelajaran agama Islam pada ranah psikomotorik. Data yang terkumpul diklasifikasikan kepada data kualitatif. Dan data kualitatif setelah mencermati situasi dan kondisi dalam problematika pendidikan Agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal, dalam mengumpulkan datanya penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan untuk menganalisisnya penulis menggunakan tehnik analisis data kualitatif,yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Berdasarkan penelitian ini diperoleh hasil bahwa problematika pembelajaran pendidikan agama Islam pada ranah psikomotorik di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal adalah tidak pernah guru pendidikan agama Islam memberikan gerakan atau peraktek seperti halnya tentang shalat dan membaca al-qur’an kepada peserta didik. Problematika yang dihadapi oleh guru agama Islam adalah kurangnya kemampuan guru dalam memahami tujuan pembelajaran, media, materi, metode dan evaluasi. Faktor penyebab terjadinya masalah tersebut yaitu rendahnya latar belakang pendidikan guru serta terbatasnya aktivitas guru yang rendah dalam mengajar dan sarana prasarana yang kurang memadai. Solusi dalam menangani masalah adalah meningkatkan ilmu pengetahuan guru di luar sekolah serta melengkapi sarana prasarana yang kurang di SD Negeri 257 Bangkelang Kecamatan Batang Natal.

Actions (login required)

View Item