Metode dan nilai pendidikan Islam dalam perspektif Al-Qur’an (studi terhadap surat Luqman ayat 13-19)

Harahap, Husin (2012) Metode dan nilai pendidikan Islam dalam perspektif Al-Qur’an (studi terhadap surat Luqman ayat 13-19). Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 07 310 0164.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Skripsi ini Berjudul “METODE DAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (STUDI TERHADAP SURAT LUQMAN AYAT 13-19)”. Dari judul tersebut muncul permasalahan bagaimanakah metode luqman dalam mendidik anaknya dan nilai pendidikan islam apa yang terkandung dalam surat luqman ayat 13-19. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kepustakaan (Library Research) penelitian ini merupakan penelitian kualitatif diskriftif maka langkah yang digunakan dalam mengumpulkan data-data yang berhubungan dengan masalah penelitian ini adalah berupa naskah-naskah, buku-buku tafsir atau majalah-majalah yang bersumber dari khazanah kepustakaan. Serta Al-Qur’an.Al-karim Dari pembahasan yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa metode yang digunakan lugman dalam mendidik anak nya adalah metode hikmah dan maui’zhatil hsanah.Dan adapun nilai-nilai pendidikan islam yang terkandung dalam suarat luqman tesebut meliputi 3 apek yaitu: Aspek pendidikan Aqidah ,Aspek pendidikan Ibadah dan aspek pendidikan Akhlak. Dan bila dijabarkan sebagai berikut: larangan berbuat syirik, percaya kepada akhirat, berbakti kepada orangtua, hukum menghormati orang tua kafir, perintah shalat, Amar ma;ruf nahi munkar, konsep sabar, larangan berbuat sombong dan takabbur,dan menyuruh untuk hidup sederhana.

Actions (login required)

View Item