Pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap minat dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat

Nur Aisah, Nur Aisah (2016) Pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap minat dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 12 330 0026.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dalam belajar matematika terkhusus materi lingkaran karena dengan menggunakan buku paket dan papan tulis sebagai media belajar lingkaran, siswa merasa bosan, malas dan sulit untuk memahami matematika, banyak siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru, sehingga siswa merasa asik sendiri dan bercanda gurau dengan temannya. Hal inilah yang menyebabkan rendahnya minat dan hasil belajar matematika siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media powerpoint terhadap minat belajar matematika siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat serta apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media powerpoint terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat. Upaya yang dilakukan peneliti dalam menyelesaikan permasalahan diatas adalah dengan menerapkan media powerpoint. Dengan menggunakan media powerpoint, dapat menghadirkan benda-benda untuk dijadikan contoh dalam bentuk gambar atau animasi yang lebih menarik dan berkesan. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : Pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap minat siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat serta pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kelompok non ekuivalen (untreated control group design with pretest and postest). Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat yang berjumlah 131 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik cluster sampling. Sampel di kelompok kontrol yaitu kelas VIII-E sebanyak 24 siswa dan kelompok eksperimen kelas VIII-D sebanyak 27 siswa. Kelompok kontrol mendapatkan pembelajaran menggunakan media konvensional sedangkan kelompok eksperimen mendapatkan pembelajaran menggunakan media powerpoint. Data minat belajar dikumpukan dengan angket dan data hasil belajar dikumpulkan dengan tes bentuk multiple choise. Analisis data menggunakan statistik parametris teknik t test independent sampel. Pengujian hipotesis minat belajar dengan uji t-test menggunakan rumus polled varian maka didapat ttabel < thitung (5,543 > 2,009), sehingga mengakibatkan penolakan H01 dan penerimaan Ha1. Artinya terdapat perbedaan minat belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengujian hipotesis hasil belajar menggunakan t-test dengan rumus Separated varian maka didapat t tabel < t hitung (3,883 > 2,0625) sehingga mengakibatkan penolakan H02 dan penerimaan Ha2 artinya terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap minat dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Barat.

Actions (login required)

View Item