Pengaruh model pembelajaran group investigation (GI) terhadap kemandirian hasil belajar siswa pada materi program linear di kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Huristak Kecamatan Huristak Kabupaten Padang Lawas

Harahap, Nirwana (2016) Pengaruh model pembelajaran group investigation (GI) terhadap kemandirian hasil belajar siswa pada materi program linear di kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Huristak Kecamatan Huristak Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 09 330 0086.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Pada penelitian ini, masalah yang dikemukakan adalah bagaimana pengaruh hasil belajar siswa yang menggunakan model Group Investigation (GI)?, dan apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Kemandirian Hasil Belajar Siswa Pada Materi Program Linear Di Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Huristak”. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan apakah ada pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap kemandirian hasil belajar siswa dan seberapa besar pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap kemandirian hasil belajar Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pre tes-Post tess. Populasi dan sampel dalam penelitian inia dalah seluruh siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai kelas kontrol kelas XADM sebagai kelas eksperimen XTKJ dengan jumlah masing-masing kelas 20 siswa. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh terhadap hasil belajar. Hasil belajar program linear yang menggunakan model Group Investigation (GI) lebih tinggi dari pada yang menggunakan kemandirian hasil belajar program linier di kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Huristak. Nilai rata – rata pada kelas ksperimen 74,2 dan nilai rata – rata pada kelas kontrol 71,75.

Actions (login required)

View Item