Akhlak peserta didik dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim karya Burhanuddin Al-Zarnuji

Pasaribu, Heka Afriannur (2015) Akhlak peserta didik dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim karya Burhanuddin Al-Zarnuji. Masters thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1323100022.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Pendidikan sebagai alat pendulang kemajuan membutuhkan peserta didik yang betul-betul siap untuk menerima pelajaran sehingga peserta didik tersebut dapat mengemban estafet masa yang akan datang. Sangat penting untuk menggali kembali bagaimana konsep peserta didik dalam pandangan pemikir pendidikan Islam masa lampau salah satunya Burhanuddin Al-Zarnuji agar dapat dijadikan contoh di masa sekarang. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) Akhlak Peserta Didik dalam Perspektif Burhanuddin Al-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim al Muta’allim, 2) Relevansi Akhlak Peserta Didik dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim Karya Burhanuddin Al-Zarnuji dengan Pendidikan Indonesia. Penelitian ini adalah penelitian tokoh. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik literer. Sebagai objek kajiannya adalah kitab Ta’lim al-Muta’allim karya Burhanuddin Al-Zarnuji. Analisis data dilakukan dengan cara induksi dan deduksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Akhlak Peserta Didik dalam Perspektif Burhanuddin Al-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim al Muta’allim meliputi akhlak peserta didik terhadap Tuhan, orang tua, pendidik, terhadap teman, terhadap kitab, terhadap diri sendiri, dan akhlak ketika belajar. 2) Relevansi Akhlak Peserta Didik dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim Karya Burhanuddin Al-Zarnuji dengan Pendidikan Indonesia menunjukkan adanya kesesuaian atara konsep peserta didik yang ada dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim karya Burhanuddin al-Zarnuji.

Actions (login required)

View Item