Strategi guru pendidikan agama islam dalam pembentukan akhlak siswa di MTSN Parombunan Sibolga

Ananda, Radhika (2026) Strategi guru pendidikan agama islam dalam pembentukan akhlak siswa di MTSN Parombunan Sibolga. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100310.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk akhlak siswa di tengah berbagai tantangan perkembangan zaman yang dapat memengaruhi perilaku dan karakter peserta didik. Guru PAI tidak hanya bertugas menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga berperan sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan akhlak siswa di MTsN Parombunan Sibolga, mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses pembentukan akhlak siswa, serta mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (Kualitatif). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam, kepala madrasah, serta siswa MTsN Parombunan Sibolga. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk akhlak siswa meliputi keteladanan (uswah hasanah), pembiasaan kegiatan keagamaan, pemberian nasihat dan motivasi, penerapan disiplin, serta integrasi nilai-nilai akhlak dalam proses pembelajaran. Faktor pendukung pembentukan akhlak siswa antara lain adanya kerja sama antara guru, orang tua, dan pihak sekolah, lingkungan madrasah yang religius, serta program-program keagamaan yang dilaksanakan secara rutin. Adapun faktor penghambatnya meliputi pengaruh lingkungan pergaulan, kurangnya pengawasan orang tua, serta pengaruh media sosial dan perkembangan teknologi. Untuk mengatasi hambatan tersebut, guru melakukan pendekatan personal kepada siswa, meningkatkan komunikasi dengan orang tua, serta memperkuat pembinaan keagamaan di lingkungan sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat penting dan efektif dalam pembentukan akhlak siswa di MTsN Parombunan Sibolga. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama yang berkesinambungan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat agar pembentukan akhlak siswa dapat berjalan secara optimal.

Actions (login required)

View Item