Perbandingan hasil belajar siswa antara media kahoot dan media quizizz pada materi sistem persamaan linier dua variabel di SMP Negeri 2 Panyabungan

Imbalo, M. (2026) Perbandingan hasil belajar siswa antara media kahoot dan media quizizz pada materi sistem persamaan linier dua variabel di SMP Negeri 2 Panyabungan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220200036.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Kahoot dengan siswa yang menggunakan media Quizizz pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 2 Panyabungan. Penelitian ini dilandasi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran digital yang interaktif dalam mendukung peningkatan motivasi serta hasil belajar matematika siswa. Kahoot dan Quizizz merupakan media pembelajaran berbasis game edukasi yang mampu menghadirkan suasana belajar yang lebih aktif, menarik, dan menyenangkan. Akan tetapi, kedua media tersebut memiliki perbedaan karakteristik sehingga perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui media yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen komparatif. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Panyabungan. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih melalui teknik purposive sampling, yaitu kelas IX-1 yang diberikan pembelajaran menggunakan media Kahoot dan kelas IX-2 yang menggunakan media Quizizz. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan posttest kepada kedua kelas sampel. Data penelitian kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis dengan bantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan media Kahoot dan Quizizz pada materi SPLDV. Berdasarkan hasil analisis, rata-rata nilai posttest siswa yang belajar menggunakan media Quizizz lebih tinggi dibandingkan siswa yang menggunakan media Kahoot. Selain itu, hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,047 lebih kecil dari 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Quizizz lebih efektif dibandingkan media Kahoot dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di SMP Negeri 2 Panyabungan.

Actions (login required)

View Item