Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantu media audio visual dalam peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD 081228 Sibolga

Hasibuan, Nurul Azmi (2026) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantu media audio visual dalam peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD 081228 Sibolga. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500010.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (12MB)

Abstract

Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran matematika dan model pembelajaran yang digunakan oleh guru masih berpusat pada guru saja, dimana guru menggunakan metode ceramah hal ini sangat mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti mata pelajaran. Untuk itu diperlukan metode yang tepat untuk membuat siswa aktif dalam proses pembelajaran salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran Make a Match. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, peneliti merumuskan masalah yaitu “Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantu media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri 081228 Sibolga?”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan untuk memperbaiki atau meningkatkan hasil belajar. Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan tes. Teknik pemeriksaan analisis data dilakukan dengan mencari nilai rata-rata kelas (mean) dan teknik persentase. Setelah melakukan penelitian, hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada nilai rata-rata siswa pra-siklus adalah 68,5 dengan persentase 30% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 8 orang siswa. Pada siklus I pertemuan I skor rata-rata adalah 78,1 dan skor ketuntasan belajar siswa adalah 40% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 orang siswa. Pada siklus I pertemuan II skor rata-rata kelas adalah 80,1 dan persentasi ketuntasan belajar siswa adalah 48% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 13 orang siswa. Sedangkan pada siklus II pertemuan I skor rata-rata kelas adalah 83,5 dan persentasi ketuntasan belajar siswa adalah 67% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 18 orang siswa. Pada pertemuan II skor rata-rata kelas adalah 88,3 dan persentasi ketuntasan belajar siswa adalah 85% dengan jumlah siswa yang tuntas 23 orang siswa. Terlihat dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Make a Match dapat meninngkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 081228 Sibolga, untuk disarankan pada guru untuk menerapkan model pembelajaran ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item