Pengaruh strategi practice rehearsal pairs terhadap hasil belajar PAI siswa kelas v pada materi indahnya salat tarawih di SD Negeri 200405 Hutaimbaru

Rahman, Fatur (2026) Pengaruh strategi practice rehearsal pairs terhadap hasil belajar PAI siswa kelas v pada materi indahnya salat tarawih di SD Negeri 200405 Hutaimbaru. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100108.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas V SD Negeri 200405 Hutaimbaru, khususnya pada materi Indahnya Salat Tarawih. Permasalahan ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru (teacher centered), penggunaan metode konvensional, serta kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan belajar. Akibatnya, siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa, salah satunya melalui penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs (PRP). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh strategi Practice Rehearsal Pairs terhadap hasil belajar PAI siswa kelas V pada materi Indahnya Salat Tarawih di SD Negeri 200405 Hutaimbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 200405 Hutaimbaru yang berjumlah 57 siswa dengan teknik sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes (pretest dan posttest), observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t (Independent Sample T-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 67,76 dan meningkat menjadi 87,07 pada posttest, sedangkan kelas kontrol dari 61,61 meningkat menjadi 79,82. Peningkatan pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan selisih rata-rata posttest sebesar 7,25. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai t hitung sebesar 2,608 lebih besar dari t tabel 2,004 serta nilai signifikansi (0,012 < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan strategi Practice Rehearsal Pairs terhadap hasil belajar PAI siswa kelas V pada materi Indahnya Salat Tarawih di SD Negeri 200405 Hutaimbaru.

Actions (login required)

View Item