Pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar faraidh (materi ashabu al-furudh) Siswa Kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan

Efendy, Desi Fitri (2026) Pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar faraidh (materi ashabu al-furudh) Siswa Kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100216.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi Faraidh (Ashabu Al-Furudh) di kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih, khususnya materi Ashabu Al-Furudh. Pendekatan saintifik yang digunakan menekankan pada langkah-langkah 5M, yaitu mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pendekatan saintifik, sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar (pretest dan posttest), serta instrumen pendukung lainnya. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Instrumen pengumpulan data berupa tes essay sebanyak 15 soal pretest dan 15 soal posttest yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data hasil belajar dianalisis menggunakan uji statistik melalui perbandingan nilai pretest dan posttest. Penyelesaian hasil belajar peserta didik dilakukan dengan uji statistik dengan taraf signifikan 5% dan menggunakan rumus bahwa penggunaan Pendekatan Saintifik memiliki pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan setelah diperoleh tHitung = 5,680 dan tTabel = 1,677 maka dapat disimpulkan dari penjelasan diatas bahwa hipotesis pada penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan analisis data diperoleh nilai rata-rata Pre-test 34, 00 dan Post-test 87,00. Sehingga analisis data menunjukkan terdapat pengaruh dalam model pembelajaran pendekatan saintifik terhadap hasil belajar Faraidh (materi Ashabu Al-Furudh) siswa Kelas XI MAN 2 Padangsidimpuan.

Actions (login required)

View Item