Penanaman nilai-nilai moral dan agama anak usia dini melalui metode pembiasaan di RA Darul Ulum Sadabuan Kota Padangsidimpuan

Rahmi, Annisa (2025) Penanaman nilai-nilai moral dan agama anak usia dini melalui metode pembiasaan di RA Darul Ulum Sadabuan Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020600028.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya menanamkan nilai- nilai agama dan moral sejak dini pada anak melalui metode pembiasaan di RA Darul Ulum Sadabuan. Perkembangan nilai-nilai moral dan agama adalah kemampuan bersikap, bertingkah laku dan bertindak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana menanamkan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas B dengan jumlah anak 15 orang yang terdiri dari 7 anak perempuan dan 8 anak laki-laki sebagai data primer, dan dokumentasi sekolah menjadi data sekunder. Fokus utama penelitian ini adalah strategi dan metode yang diterapkan guru dalam menanamkan nilai agama dan moral pada anak dalam membentuk perubahan pada diri anak untuk menjadi manusia yang baik dan benar dalam berperilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak mengalami perubahan yang signifikan dalam perkembangan nilai agama dan moral dan itu semua tidak luput dari guru yang menjadi motivator, fasilitator dan teladan dalam membentuk perubahan pada diri anak untuk menjadi manusia yang baik dan benar dalam berperilaku, selain itu, dukungan lingkungan sekolah dan keterlibatan orang tua juga menjadi faktor utama dalam menanamkan nilai-nilai agama dan moral pada anak. Perubahan dapat dilihat dari hasil akhir observasi yang dilakukan melalui metode pembiasaan dimana terdapat 6 anak dikategori berkembang sesuai harapan, 7 anak dikategori berkembang sangat baik dan 2 anak dikategori mulai berkembang, sehingga perkembangan nilai agama dan moral pada anak berkembang secara optimal dan anak terlihat lebih baik dalam berperilaku dan aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui metode pembiasaan dapat meningkatkan pemahaman anak terhadap nilai-nilai agama dan moral.

Actions (login required)

View Item