Pengaruh lingkungan sekolah terhadap karakter disiplin peserta didik di Mts Hajijah Amalia Sari

Siregar, Raja Banua (2026) Pengaruh lingkungan sekolah terhadap karakter disiplin peserta didik di Mts Hajijah Amalia Sari. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820100308.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakang oleh kurangnya tingkat kesadaran peserta didik dalam menjaga karakter kedisiplinan seperti kedisiplinan terhadap peraturan tata cara berbusana (berpakaian) di lingkungan asrama dan sekolah, kedisiplinan menjaga waktu agar tidak sering terlambat dan kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas sekolah yang diberikan guru. Karakter disiplin peserta didik merupakan salah satu nilai karakter sangat penting yang berkontribusi terhadap keberhasilan akademik sekolah dan kehidupan sosial peserta didik. Lembaga pendidikan seperti sekolah, terutama sekolah yang berbasis asrama seperti yang diterapkan di MTs Hajijah Amalia Sari yang berada di Lingkungan III Batunadua Julu Kecamatan Batunadua Kota Padangsidimpuan, memiliki peran strategis dalam membentuk karakter disiplin melalui penerapan aturan yang lebih ketat, seperti jadwal belajar yang terstruktur dan kewajiban dalam menjalankan ibadah bersama. Meskipun regulasi telah diterapkan sesuai dengan kebutuhan, namun masih ditemukan berbagai pelanggaran disiplin, seperti keterlambatan masuk kelas, ketidakpatuhan terhadap aturan berpakaian, serta kurangnya keseriusan dalam menyelesaikan tugas akademik. Hal ini menunjukkan bahwa aturan yang ada belum sepenuhnya efektif dalam menanamkan kedisiplinan yang bersifat intrinsic, sehingga penting melihat pengaruh keadaan lingkungan sekolah terhadap karakter disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh lingkungan sekolah terhadap karakter disiplin peserta didik di MTs Hajijah Amalia Sari. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 20 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis menggunakan uji korelasi product moment dengan menggunakan alat bantu SPSS menunjukkan bahwa nilai rxy = 0,480, lebih besar dari nilai tabel 0,444 pada taraf signifikansi 5%. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah dan karakter disiplin peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan lingkungan sekolah memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di MTs Hajijah Amalia Sari tahun ajaran 2024/2025. Selain itu, perlu untuk meningkatkan efektivitasnya, diperlukan strategi tambahan yang berfokus pada internalisasi nilai-nilai disiplin agar peserta didik tidak hanya mengikuti aturan secara mekanis, tetapi juga memahami dan menerapkannya secara sadar dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item