Pengembangan media pembelajaran berbasis wordwall berbantuan padlet untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas IV SD Negeri 100801 Pasar Sempurna

Pasaribu, Yusti Andayati (2026) Pengembangan media pembelajaran berbasis wordwall berbantuan padlet untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas IV SD Negeri 100801 Pasar Sempurna. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2450600053.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dan masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV SD Negeri 100801 Pasar Sempurna. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis Wordwall berbantuan Padlet yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 100801 Pasar Sempurna yang berjumlah 20 orang. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, angket praktikalitas guru dan siswa, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Wordwall berbantuan Padlet memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Media yang dikembangkan juga tergolong sangat praktis berdasarkan respon guru dan siswa karena mudah digunakan, menarik, dan mampu meningkatkan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran. Selain itu, media terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 59,5 menjadi 90 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,76 atau 76,16% yang berada pada kategori tinggi dan efektif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Wordwall berbantuan Padlet yang dikembangkan telah memenuhi aspek validitas, praktikalitas, dan efektivitas sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi keberagaman budaya Indonesia.

Actions (login required)

View Item