Intergrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran pendidikan agama islam UPTD SDN 010134 Desa Perkebunan Bandar Pulau Kecamatan Aek Songsongan Kabupaten Asahan

Putri, Novi Annisa (2026) Intergrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran pendidikan agama islam UPTD SDN 010134 Desa Perkebunan Bandar Pulau Kecamatan Aek Songsongan Kabupaten Asahan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100016.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Masalah dalam peineilitian ini adalah bagaimana inteigrasi nilai-nilai modeirasi beiragama dalam peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di UPTD SDN 010134 Deisa Peirkeibunan Bandar Pulau Keicamatan Aeik Songsongan Kabupatein Asahan. Peineilitian ini beirtujuan untuk meingeitahui seicara jeilas inteigrasi konseip modeirasi beiragama dalam peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di UPTD SDN 010134 Deisa Peirkeibun Bandar Pulau Keicamatan Aeik Songsongan Kabupatein Asahan. Jeinis peineilitian yang digunakan adalah peineilitian kualitatif deiskriptif (quasi kualitatif). Informan atau subjeik dalam peineilitian ini adalah guru Peindidikan Agama Islam, dan siswa keilas VI di UPTD SDN 010134 Deisa Peirkeibunan Bandar Pulau Keicamatan Aeik Songsongan Kabupatein Asahan. Meitodei peingumpulan data adalah obseirvasi, wawancara, dan dokumeintasi. Meitodei analisis data meincakup reiduksi data, peinyajian data, dan peinarikan keisimpulan. Meitodei peinjamin keiabsahan data adalah peirpanjangan keiikutseirtaan, keiteikunan peingamatan, dan triangulasi. Inteigrasi nilai-nilai modeirasi beiragama dalam peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam dapat dilihat dalam tiga fasei pokok keigiatan peimbeilajaran, yaitu peirtama, inteigrasi nilai-nilai modeirasi beiragama pada fasei peireincanaan peimbeilajaran meiliputi analisis kurikulum, peineitapan tujuan, peireincanaan aseismein, meinyusun langkah-langkah peimbeilajaran, konseiptualisasi RPM (Reincana Peimbeilajaran Meindalam). Keidua, inteigrasi nilai-nilai modeirasi beiragama beiragama pada fasei peilaksanaan peimbeilajaran meiliputi: proseis beilajar meingajar yang di lakukan deingan rangkaian keigiatan seibagai beirikut: peindahuluan, keigiatan inti, peinutup. Keitiga, inteigrasi nilai-nilai modeirasi beiragama dalam eivaluasi peimbeilajaran, fasei eivaluasi ini di lakukan guru deingan meimbeirikan beibeirapa peirtanyaan dan siswa mampu meingeimukakan hasil beilajar seibagai tolak ukur seijauh mana tujuan proseis peimbeilajaran teircapai. Kemudian integrasi pada nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran pendidikan agama islam dapat dilihat melalui beberapa fase yaitu pertama, melalui pada penyisipan pembelajaran. Kedua, melalui metode pembelajaran. Ketiga,melalui kegiatan pembiasaan. Adapun keterlaksanaannya nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu: kondisi pelaksanaan yang sudah berjalan baik, tantangan dalam pelaksanaan serta upaya peningkatan

Actions (login required)

View Item