Faktor-faktor yang mempengaruhi minat santri dalam menghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfizh Wadi Al-Qur’an Desa Batang Bahal Kecamatan Padangsidimpuan Batunadua

Harahap, Ratna Sari (2026) Faktor-faktor yang mempengaruhi minat santri dalam menghafal al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfizh Wadi Al-Qur’an Desa Batang Bahal Kecamatan Padangsidimpuan Batunadua. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2220100020.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat santri dalam menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Wadi Al-Qur’an, serta mengidentifikasi faktor penghambat dan faktor pendukung dalam proses menghafal tersebut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa minat santri dalam menghafal Al-Qur’an tidak selalu stabil dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri santri maupun dari lingkungan sekitarnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah santriwati kelas X yang berjumlah 16 Santriah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat santri dipengaruhi oleh faktor internal seperti motivasi, disiplin, konsentrasi, kepercayaan diri, dan ketekunan. Sementara faktor eksternal meliputi peran ustadzah, lingkungan pesantren, teman sebaya, serta fasilitas yang tersedia. Faktor penghambat antara lain rasa malas, kurangnya motivasi, kesulitan menghafal, dan pengaruh teman. Sedangkan faktor pendukung meliputi dukungan orang tua, bimbingan ustadzah, lingkungan religius, serta adanya target hafalan. Dengan demikian, minat santri dalam menghafal Al-Qur’an terbentuk melalui interaksi antara faktor internal dan eksternal yang saling mempengaruhi.

Actions (login required)

View Item