Pendidikan islam pada masa Umar Bin Khattab dan relevansinya dengan pendidikan islam kontemporer

Devi, Mayang Musrima (2025) Pendidikan islam pada masa Umar Bin Khattab dan relevansinya dengan pendidikan islam kontemporer. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah tentang pelaksanaan pendidikan Islam pada masa Umar Bin Khattab dan relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer. Karena khalifah Umar termasuk salah satu yang membuat pendidikan Islam bisa maju dan berkembang dan meluas ke negara-negara lain. Pada masa Pemerintahan Umar yang relatif cenderung lama, yakni 10 tahun, membuat meluasnya wilayah Islam sampai ke Afrika Utara. Yang artinya semakin luas pula penyebaran Islam kala itu, melihat kondisi demikian Khalifah Umar mementingkan pula terkait masalah Pendidikan Islam. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pendidikan Islam pada masa Umar Bin Khattab dan relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini bersifat library research, yakni penelaahan terhadap beberapa literatur atau karya ilmiah yang berkaitan dengan masalah yang dibahas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode membaca, memahami, mengklarifikasi dan menyimpulkan isi dari buku, jurnal, artikel dan lain-lain yang berkaitan dengan judul skripsi. Adapun analisis data, peneliti menggunakan metode analisis histori, yaitu sebuah analisis yang digunakan untuk memahami perkembangan pendidikan Islam secara historis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam pada masa Umar bin Khattab menekankan pada ilmu Al-Quran dan hadis, serta bahasa arab untuk pemeluk Islam baru. Pendidikan dimulai di Kuttab untuk anak-anak, dan metode pendidikan yang digunakan adalah halaqah, talaqi, dan ceramah. Dan relevansi antara pendidikan Islam pada masa Umar Bin Khattab dengan pendidikan Islam kontemporer. Terlihat dari beberapa komponen yang masih relevan, yaitu pendidik, lembaga pendidikan, dan metode pendidikan. Dari segi pendidik, pada masa Umar bin Khattab perekrutan guru sudah ada kualifikasi sesuai bidang keilmuan dari pendidik tersebut, begitupun di zaman sekarang. Sedangkan metode pendidikan yang ada pada masa Umar bin Khattab adalah halaqah, talaqi, dan ceramah. Ketiga metode tersebut masih relevan dengan metode pendidikan di zaman sekarang. Lembaga pendidikan yang berkembang di antaranya kuttab, masjid, serta majelis ilmu. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat relevansi antara pendidikan Islam saat sekarang dengan pendidikan Islam pada masa Umar bin Khattab.

Actions (login required)

View Item