Analisis studi kesantunan berbahasa dalam interaksi siswa dan Guru di MAN 1 Padangsidimpuan

Lase, Meliani (2026) Analisis studi kesantunan berbahasa dalam interaksi siswa dan Guru di MAN 1 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2121000002.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji kesantunan berbahasa pada siswa kelas XII IIS 2 dengan menganalisis bagaimana prinsip kesantunan diterapkan dalam interaksi di kelas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan bahasa siswa yang dipengaruhi oleh bahasa daerah dan bahasa gaul, sehingga sering menghasilkan tuturan yang tidak sesuai dengan prinsip kesantunan menurut Leech. Subjek penelitian terdiri atas guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan 35 siswa kelas XII IIS 2. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan memerhatikan validitas melalui triangulasi data. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, bentuk kesantunan berbahasa pada pembelajaran tersebut ditemukan dalam dua bentuk yaitu bentuk kesantunan linguistik dan bentuk kesantunan pragmatik. Bagi guru strategi yang efektif digunakan dalam suasana pembelajaran yaitu strategi kesantunan positif (positive politeness), strategi terus terang (bald on record) untuk memberi instruksi atau perintah yang jelas. Sedangkan para siswa menggunakan strategi kesantunan positif (positive politeness) dan strategi kesantunan negatif (negatif politeness). Ada dua faktor yang mempengaruhi kesantunan dalam berbahasa yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Actions (login required)

View Item