Pengembangan bahan ajar pendidikan agama islam elemen akidah akhlak berbasis moderasi beragama pada SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan

Dakran, Dakran (2025) Pengembangan bahan ajar pendidikan agama islam elemen akidah akhlak berbasis moderasi beragama pada SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2350100052.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada elemen Akidah Akhlak yang berbasis moderasi beragama untuk peserta didik kelas XI SMA. Penelitian ini adalah masih terbatasnya bahan ajar yang secara sistematis mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama, padahal nilai tersebut sangat penting untuk membentuk karakter peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, serta mampu bersikap toleran dalam kehidupan bermasyarakat yang majemuk.Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba meliputi ahli materi, ahli media, guru PAI, serta peserta didik kelas XI. Instrumen penelitian berupa angket validasi, angket kepraktisan, serta tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar PAI berbasis moderasi beragama dinilai sangat layak dari aspek kevalidan dengan persentase rata-rata 89,58%. Dari sisi kepraktisan, guru dan peserta didik memberikan respons positif dengan kategori sangat praktis sehingga mudah digunakan dalam proses pembelajaran. Dari aspek keefektifan, penggunaan bahan ajar ini terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa, ditunjukkan dengan nilai N-Gain dalam kategori sedang, serta tingkat ketuntasan belajar yang mencapai 100% pada tahap uji coba lapangan. Dengan demikian, pengembangan bahan ajar ini memberikan kontribusi penting dalam menyediakan media pembelajaran yang relevan, inovatif, dan kontekstual. Bahan ajar tidak hanya membantu pencapaian kompetensi kognitif, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moderasi beragama yang berorientasi pada penguatan akidah, pembinaan akhlak, serta pembentukan sikap toleransi, keadilan, dan keseimbangan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif solusi dalam pengembangan kurikulum PAI di sekolah menengah dan menjadi rujukan bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna.

Actions (login required)

View Item