The strategies used by the lecturers in teaching reading at language development center of UIN Padangsidimpuan

Nurhabibah, Nurhabibah (2025) The strategies used by the lecturers in teaching reading at language development center of UIN Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920300083.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi mengajar membaca yang dilakukan dosen dalam mengajar membaca kepada mahasiswa tahun pertama, serta untuk mengetahui masalah apa yang dihadapi dalam mengajar membaca kepada mahasiswa tahun pertama di UIN Syahada Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sampel penelitian meliputi kelas-kelas mahasiswa tahun pertama di Pusat Pengembangan Bahasa UIN Syahada Padangsidimpuan dan dosen-dosen di Pusat Bahasa UIN Syahada Padangsidimpuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan beberapa strategi saat mengajar membaca di kelas, yaitu brainstorming, demonstrasi, dan permainan. Adapun masalah yang dihadapi dalam mengajar membaca kepada mahasiswa yaitu mereka kesulitan memahami teks karena kurangnya kosakata serta memahami konteks keseluruhan dan ide utama teks, siswa kurang motivasi dalam membaca teks bahasa Inggris dan kurang konsentrasi, mereka mudah merasa bosan saat membaca teks bahasa Inggris, terutama saat membaca kalimat panjang dalam teks, apalagi jika menemukan kosakata baru yang sulit, teks tersebut tidak familiar bagi siswa, tidak memiliki pengucapan yang baik. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan strategi brainstorming, demonstrasi dan permainan dapat melatih konsentrasi membaca mahasiswa dan memahami ide utama teks dalam membaca

Actions (login required)

View Item