Meningkatkan hasil belajar IPS dengan menggunakan media gambar di Kelas V SD Negeri 101210 Batang Baruhar Jae Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara

Siregar, Nurlania (2025) Meningkatkan hasil belajar IPS dengan menggunakan media gambar di Kelas V SD Negeri 101210 Batang Baruhar Jae Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920500134.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini Adalah siswa kelas V SD Negeri 101210 Batang Baruhar jae, masih kurang memahami Pelajaran IPS yaitu siswa lebih banyak diam yaitu kurang percaya diri terhadap dirinya sendiri, dalam kegiatan belajar siswa lebih banyak diam, tidak mau bertanya dan ragu-ragu jika menceritakan atau menjelaskan materi yang sedang diajarkan. Untuk mengatasi rendahnya keinginan siswa dalam belajar ips peneliti menggunakan media gambar agar siswa mudah memahami dan aktif saat belajar dan berani menyampaikan jawaban atau pendapatnya. Rumusan masalah yang ada dalam penelitian Adalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran menggunakan media gambar, siswa kelas V SD Negeri 101210 Batang Baruhar Jae Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara. Jenis Penelitian ini Adalah PTK (penelitian tindakan kelas) dengan menggunakan dua siklus dan setiap siklus ada dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan/tindakan, penguatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah meningkatkan hasil pembelajaran IPS dengan menggunakan media gambar. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan lembar observasi siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada kondisi awal meningkatkan hasil pembelajaran IPS dengan menggunakan media gambar terdapat rata-rata kelas adalah 60,92 dengan 5 siswa (20%) yang menyelesaikan dan 20 siswa (75%) yang belum menyelesaikan. Hasil ini tidak memenuhi 70,00 pada siklus pertema, ada peningkatan rata-rata nilai kelas menjadi 72,2, terdapat peningkatan rata-rata nilai kelas menjadi 72,2 terdapat 11 siswa atau 44,4% dan 14 siswa atau 56% yang belum menyelesaikan, artinya terdapat peningkatan rata-rata skor pr-aksi ke siklus pertama sebesar 11,28 sementara hasil siklus II meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 6. Selain itu, aktivitas siswa dalam mengikuti Pelajaran juga meningkatnya keaktifan siswa dalam bertanya, menjawab pertanyaan, dan mengemukakan pendapat

Actions (login required)

View Item