Pengaruh startegi pembelajaran inquiry terhadap motivasi belajar siswa pada materi fungsi alat indra manusia Kelas IV Di SDN 0216 Aek Tunjang

Hasibuan, Surya Murni (2025) Pengaruh startegi pembelajaran inquiry terhadap motivasi belajar siswa pada materi fungsi alat indra manusia Kelas IV Di SDN 0216 Aek Tunjang. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920500181.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Motivasi belajar siswa di SDN 0216 Ack Tunjang Hal ini strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPA masih berfokus dengan teacher center sehingga membuat siswa pasif pada saat pembelajaran. Sehingga perlu digunakan strategi pembelajaran yaitu strategi pembelajaran Inquiry Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berfikir secara Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak siswa yang mengalami penurunan sistematis, logis, kritis atau mengembangkan kemampuan intelektual sebagai bagian dari proses mental. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa di kelas IV SDN 0216 Aek Tunjang yang berjumlah 15 siswa dan objeknya adalah pembelajaran IPA. Metode pengumpulan data yang di lakukan yaitu dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh strategi pembelajaran inquiry terhadap motivasi belajar siswa pada materi fungsi alat indra manusia kelas iv di sdn 0216 ack tunjang yang mana diperoleh nilai t-hitung > t-tabel (6,189>2,160).

Actions (login required)

View Item