Penerapan model pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V di SDN 101090 Gunung Tua

Nasution, Siti Maharani (2025) Penerapan model pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V di SDN 101090 Gunung Tua. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500143.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SD N 10190 Gunung Tua. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan model pembelajaran kolaboratif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SDN 101090 Gunung Tua. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran kolaboratif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SDN 101090 Gunung Tua. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus. Instrumen yang digunakan yaitu observasi dan tes pilihan ganda. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 101090 Gunung Tua yang terdiri dari 27 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran kolaboratif. Hal ini dilihat dari nilai hasil belajar kognitif siswa dimulai dari nilai pra siklus dengan presentase ketuntasan siswa sebesar 25,92% (7 dari 27 siswa) dengan nilai rata-rata 65,62. Siklus I pertemuan I persentase ketuntasan siswa sebesar 37,03% (10 dari 27 siswa) dengan rata-rata 68,70 dan siklus I pertemuan II persentase ketuntasan siswa sebesar 55,55% (15 dari 27 siswa) dengan rata-rata 77,96. Siklus II pertemuan I persentase ketuntasan siswa sebesar 77,77% (21 dari 27 siswa) dengan nilai rata-rata 83,51, dan siklus II pertemuan II persentase ketuntasan siswa sebesar 92,59% (25 dari 27 siswa) dengan nilai rata-rata 90,18. Karena persentase ketuntasan sudah mencapai dengan indikator tindakan yaitu 80% maka penelitian ini dihentikan sampai siklus II pertemuan II.

Actions (login required)

View Item