Penerapan teknik freewriting untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas V SD NEGERI 0112 Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas

Lubis, Asmiah Arini (2025) Penerapan teknik freewriting untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas V SD NEGERI 0112 Janjilobi Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500190.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai Bahasa Indonesia khususnya pada materi menulis cerita pendek. Hal ini dikarenakan oleh kurangnya variasi metode dan teknik yang digunakan oleh guru ketika proses pembelajaran berlangsung, yang mengakibatkan siswa merasa bosan dengan teknik yang digunakan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan teknik freewriting ini dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa di kelas V SDN 0112 Janjlobi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan teknik freewriting akan dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas V SDN 0112 Janjilobi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi di SDN 0112 Janjilobi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 0112 Janjilobi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik freewriting ini dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata dan ketuntasan hasil belajar siswa, yaitu pada tahap prasiklus rata-rata 45 dan ketuntasan sebesar 19% (3 dari 16 siswa). Pada siklus I pertemuan I skor rata-rata siswa 48 dan ketuntasan sebesar 25% (4 dari 16 siswa). Pada siklus I pertemuan II rata-rata nilai siswa 67 dan ketuntasan sebesar 44% (7 dari 16 siswa). Pada siklus II pertemuan I skor rata-rata nilai siswa 69 dan ketuntasan sebesar 63% (10 dari 16 siswa). Sedangkan pada siklus II pertemuan II rata-rata nilai siswa 74 dan ketuntasan sebesar 75% (12 dari 16 siswa). Dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik freewriting dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas V SDN 0112 Janjilobi. Untuk penelitian selanjutnya peneliti berharap agar proses pembelajaran lebih ditingkatkan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai

Actions (login required)

View Item