Penerapan model pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV Yayasan Pendidikan Islam Saksi Kota Tanjungbalai

Siregar, Siti Khoirul Bariah (2025) Penerapan model pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV Yayasan Pendidikan Islam Saksi Kota Tanjungbalai. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500083.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV Yayasan Pendidikan Islam Saksi Kota Tanjungbalai. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV yayasan pendidikan islam saksi Kota Tanjungbalai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui model pembelajaran Picture and picture di kelas IV yayasan pendidikan islam saksi Kota Tanjungbalai. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus. Instrumen yang digunakan yaitu observasi dan tes pilihan ganda. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV YPIS Kota Tanjungbalai yang terdiri dari 26 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran picture and picture. Hal ini dilihat dari nilai hasil belajar kognitif siswa dimulai dari nilai pra siklus dengan persentase ketuntasan siswa sebesar 30,76% (8 dari 26 siswa) dengan nilai rata-rata 53,07. Siklus I pertemuan I persentase ketuntasan siswa sebesar 38,46% (10 dari 26 siswa) dengan nilai rata-rata 68,65% dan siklus I pertemuan II persentase ketuntasan siswa sebesar 53,84% (14 dari 26 siswa) dengan rata-rata 77,88%. Siklus II pertemuan I persentase ketuntasan siswa sebesar 76,92% (20 dari 26 siswa) dengan nilai rata-rata 83,65%, dan siklus II pertemuan II persentase ketuntasan siswa sebesar 92,30% (24 dari 26 siswa) dengan nilai rata-rata 90%. Karena persentase ketuntasan sudah mencapai dengan indikator tindakan yaitu 80% maka penelitian ini dihentikan sampai siklus II pertemuan II. Penerapan model pembelajaran Picture and picture efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa karena sifatnya yang inovatif, kreatif, dan berpusat pada siswa.

Actions (login required)

View Item