Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pengamalan keagamaan siswa di MTS Muhammadiyah 23 Sinunukan

Wildayani, Wildayani (2025) Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam pengamalan keagamaan siswa di MTS Muhammadiyah 23 Sinunukan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100186.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membimbing siswa agar mampu mengamalkan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di MTs Muhammadiyah 23 Sinunukan. Dalam konteks pendidikan Islam, pengamalan keagamaan bukan hanya menjadi tujuan, tetapi juga indikator keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengamalan keagamaan siswa, upaya guru dalam meningkatkan pengamalan tersebut, serta kendala yang dihadapi selama proses pembinaan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengamalan keagamaan siswa di MTs Muhammadiyah 23 Sinunukan telah berjalan dengan cukup baik dan terstruktur melalui kegiatan-kegiatan rutin seperti shalat Dhuha dua kali dalam seminggu, shalat Zuhur berjama’ah setiap hari, serta membaca Al-Qur’an selama 15 menit setiap pagi. Kegiatan tersebut dilaksanakan di bawah bimbingan guru PAI dan pengawasan wali kelas, serta mendapat dukungan penuh dari kepala sekolah dan tenaga pendidik. Upaya peningkatan pengamalan dilakukan secara intensif dan menyeluruh, mencakup bimbingan langsung, pemberian keteladanan, penjadwalan ibadah yang sistematis, serta pendekatan personal kepada siswa yang kurang aktif. Siswa juga dilibatkan dalam peran aktif seperti imam, muadzin, dan pembaca doa. Namun demikian, masih ditemukan kendala berupa rendahnya kesadaran internal sebagian siswa, kedisiplinan yang lemah saat tidak diawasi, kurangnya dukungan keluarga, serta pengaruh negatif dari lingkungan pergaulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun terdapat tantangan, peran guru PAI tetap menjadi faktor utama dalam menumbuhkan karakter religius siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan dalam memperkuat strategi pembinaan keagamaan di lingkungan sekolah Islam.

Actions (login required)

View Item