Pengembangan media pembelajaran flipbook berbantuan canva untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika Siswa Kelas VII di MTsN 1 Tapanuli Selatan

S, Reski Masyihtoh (2025) Pengembangan media pembelajaran flipbook berbantuan canva untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika Siswa Kelas VII di MTsN 1 Tapanuli Selatan. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2350500008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi matematika siswa disebabkan oleh kurangnya siswa dalam memahami konsep matematika. Siswa sering melakukan kesalahan dalam memahami pernyataan dengan tepat karena kurangnya keahlian untuk mengaitkan informasi yang diberikan dengan konsep-konsep matematika. Kemampuan literasi matematika siswa di MTsN 1 Tapanuli Selatan terpaut masih rendah sesuai dengan hasil observasi yang dilakukan peneliti. Dimana siswa cenderung tidak menyukai dengan pembelajaran yang ada dan dengan pemberian materi pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Flipbook berbantuan Canva yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa kelas VII. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Produk divalidasi oleh para ahli materi, media, dan Bahasa; kepraktisan diuji oleh guru dan peserta didik; serta efektivitas diuji melalui pretest dan posttest. Hasil validasi menunjukkan media tergolong sangat valid dengan rata-rata persentase kevalidan sebesar 95%. Uji kepraktisan memperoleh persentase rata-rata 90% (sangat praktis). Uji efektivitas menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 15,65 (pretest) menjadi 60,70 (posttest), yang mengindikasikan bahwa media efektif dalam meningkatkan literasi matematika siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemanfaatan Canva dalam pengembangan flipbook berbasis konteks kehidupan nyata di jenjang MTs. Dengan demikian, media flipbook ini layak digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran matematika. Kontribusi dari penelitian ini bagi bidang pendidikan matematika adalah memberikan solusi konkret berupa media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Penelitian ini juga memperluas referensi terkait pengembangan media berbasis teknologi digital yang mudah diakses dan digunakan oleh guru, khususnya dalam pembelajaran matematika di tingkat SMP atau MTs. Selain itu, penelitian ini dapat menjadi acuan bagi peneliti selanjutnya dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital yang berorientasi pada peningkatan kompetensi abad 21, khususnya dalam hal berpikir kritis, pemecahan masalah, dan koneksi matematika dengan kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item