Pengembangan bahan ajar pendidikan agama islam berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan liveworksheet pada materi fiqh mawaris fase f SMA N 3 Padangsidimpuan

Yolanda, Gabena (2025) Pengembangan bahan ajar pendidikan agama islam berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan liveworksheet pada materi fiqh mawaris fase f SMA N 3 Padangsidimpuan. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2350100033.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan memanfaatkan platform Liveworksheet pada materi Fiqh Mawaris untuk siswa kelas XII SMA N 3 Padangsidimpuan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kesulitan siswa dalam memahami materi Fiqh Mawaris yang dinilai kompleks, serta metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik dan tidak mengaitkan materi dengan konteks kehidupan nyata. Penggunaan teknologi digital seperti Liveworksheet dipilih untuk meningkatkan interaktivitas dan memudahkan pemahaman siswa melalui pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis meliputi identifikasi kebutuhan siswa dan guru, analisis kurikulum, serta karakteristik peserta didik. Selanjutnya, dilakukan perancangan bahan ajar yang memadukan pendekatan CTL dengan fitur interaktif Liveworksheet, seperti simulasi perhitungan waris, kuis, dan studi kasus. Produk yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli materi, media, dan bahasa untuk memastikan kelayakannya. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar ini memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase di atas 90%. Uji praktikalitas oleh guru dan siswa juga menunjukkan hasil yang positif, dengan persentase 96% dan 88,53%, menandakan bahwa produk ini mudah diakses dan digunakan dalam proses pembelajaran. Efektivitas bahan ajar ini diukur melalui analisis N-Gain dari pretest dan posttest siswa, yang menunjukkan peningkatan pemahaman dengan rata-rata N-Gain sebesar 63,96%. Temuan ini menyimpulkan bahwa bahan ajar berbasis CTL menggunakan Liveworksheet tidak hanya layak dan praktis, tetapi juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Fiqh Mawaris. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan metode pembelajaran di bidang Pendidikan Agama Islam di masa mendatang.

Actions (login required)

View Item