Analisis keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 di SD Negeri 073 Jambur Padang Matinggi Kecamatan Panyabungan Utara Kabupaten Mandailing Natal

Riski, Nadia (2025) Analisis keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 di SD Negeri 073 Jambur Padang Matinggi Kecamatan Panyabungan Utara Kabupaten Mandailing Natal. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500283.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Membaca adalah proses berfikir yang termasuk didalamnya memahami, menceritakan, dan menafsirkan arti dari lambang-lambang tertulis. Membaca permulaan adalah tahapan awal atau dasar dalam membaca yang bisa di latihkan dari tingkat huruf, suku kata dan kata yang masih sangat sederhana dengan cara menyenangkan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahn dalam keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di SD Negeri 073 Jambur Padang Matinggi dengan jumlah subjek sebanyak 16 siswa yang bertujuan untuk mengetahui keterampilan membaca permulaan siswa, mengetahui faktor pendukung dan penghambat keteramzpilan membaca permulaan siswa, dan mengetahui solusi yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas 1. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dengan guru serta siswa siswi kelas 1. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas 1 berbeda-beda. Dilihat dari hasil penelitian 16 siswa, 6 orang siswa dikategorikan baik, 6 siswa dikategorikan cukup dan 4 siswa dikategorikan kurang. Faktor yang mempengaruhi keterampilan membaca permulaan yaitu, faktor internal dan eksternal, faktor internal pada diri siswa, yaitu kurangnya minat siswa dalam membaca serta motivasi siswa dalam membacasedangkan faktor eksternal yang berasal dari luar diri siswa yaitu berupa lingkungan sekolah, keluarga, dan strategi belajar. Upaya yang dapat dilakukan untuk menigkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa yaitu membiasaan siswa untuk mebaca setiap hari serta mendapat bimbingan dari orang tua

Actions (login required)

View Item