Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surah al-mujadilah perspektif tafsir al-misbah

Sari, Yulia (2025) Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surah al-mujadilah perspektif tafsir al-misbah. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100062.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pendidikan akhlak yang mengalami kemerosotan di kalangan masyarakat modern, di mana nilai-nilai moral dan etika mulai terabaikan. Oleh karena itu, diperlukan penggalian nilai-nilai pendidikan akhlak dari sumber utama ajaran Islam, yaitu al- Qur’ān surah al- Mujādilah ayat 11 menegaskan penghargaan Allah kepada orang yang beriman dan berilmu dengan meninggikan derajat mereka. Pesan ini memiliki relevansi besar bagi pendidikan khususnya dalam pendidikan akhlak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penafsiran surah al- Mujādilah ayat 11 perspektif tafsir al-Miṣbāḥ dan mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surah al- Mujādilah ayat 11pesrpektif tafsir al-Miṣbāḥ. Dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research).Sumber data primer dalam penelitian ini adalah al- Qur’ān dan tafsir al-Miṣbāḥ, sedangkan sumber data sekunder penelitian ini adalah buku dan jurnal yang berkaitan dengan pendidikan akhlak. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis), dengan cara menelaah teks ayat, makna kata, konteks ayat, serta penafsiran terhadap pesan moral yang terkandung di dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penafsiran Muhammad Quraish Shihab Mengartikan perintah (تَفَسَّحُوْا) tafassahu (berlapang-lapanglah) dan (انْشُزُوْا) unsyuzu (berdirilah) sebagai sebuah seruan untuk menciptakan ruang, menghormati satu sama lain, serta berkompromi demi kepentingan bersama, baik dalam lingkup belajar maupun dalam interaksi sosial. Di sisi lain, orang-orang yang berilmu ( وَالَّذِيْنَ اُوْتُوا الْعِلْمَ ) walladzina utu al-‘ilm dianggap memiliki pangkat yang lebih tinggi karena pengetahuan mereka memberikan kebaikan dan mereka dilandasi oleh rasa takut kepada Allah (khasyyah) Nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam surah al-Mujādilah ayat 11 dari data yang peneliti temukan yaitu : 1. rasa empati, kepedulian sosial, 2. disiplin, taat aturan, menghormati tata tertib, dan 3. menghormati ilmu, dan menghargai orang yang berilmu. Dengan demikian, surah al-Mujādilah ayat 11 tidak hanya berfungsi sebagai pedoman etika dalam kehidupan bermasyarakat, tetapi juga sebagai dasar dalam membangun pendidikan akhlak, terutama dalam membentuk kepribadian peserta didik yang beradab, menghargai sesama, serta menjunjung tinggi ilmu.

Actions (login required)

View Item