Strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran agama islam di SMAN 1 Batang Toru

Sihombing, Hazrul Aswad (2025) Strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran agama islam di SMAN 1 Batang Toru. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100258.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan hasil belajar siswa, di tengah perbedaan kemampuan siswa dan keterbatasan sarana pembelajaran, khususnya pemanfaatan teknologi digital di SMAN 1 Batang Toru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran agama Islam di SMAN 1 Batang Toru. Hasil belajar siswa merupakan salah satu indikator penting dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan upaya strategis dari guru untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMAN 1 Batang Toru menerapkan berbagai strategi pembelajaran, seperti penggunaan metode ceramah, kelompok, pendekatan individual. Selain itu, peran guru dalam memberikan motivasi, bimbingan, dan penguatan nilai-nilai keagamaan turut berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan fasilitas berupa Pemanfaatan teknologi digital dalam proses Belajar mengajar dan perbedaan tingkat kemampuan siswa. Untuk mengatasi tantangan tersebut, guru Berharap dengan pihak sekolah agar dapat menyediakan sarana pembelajaran teknologi digital. Kesimpulannya, strategi yang diterapkan guru PAI di SMAN 1 Batang Toru mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru lain dalam mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

Actions (login required)

View Item