Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv pada mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) di MIS Al-Ma’rif Riyadussalihin Pudun Jae Padangsidimpuan

Ritonga, Nora Afridana (2025) Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv pada mata pelajaran IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) di MIS Al-Ma’rif Riyadussalihin Pudun Jae Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN.

Text 2120500132.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang kurang bersemangat dan cepat bosan pada saat proses belajar mengajar karena guru masih menggunakan metode konvesional sehingga hasil belajar peserta didik masih rendah. Adapun rumusan masalah ini Apakah Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MIS Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae Padangsidimpuan? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV MIS Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan metode Kurt Lewin yang memiliki langkah-langkah seperti perencanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIS Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae Padangsidimpuan. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Berdasarkan pembahasan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil observasi yang telah di persentasikan pada pra siklus sebelum tindakan di persentasikan 31%. Kemudian pada siklus I pertemuan 1 38%, pertemuan 2 54%. Siklus II pertemuan 1 77%, pertemuan 2 85%. Karena penerapan model pembelajaran Talking Stick ini telah mencapai sesuai yang diharapkan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV MIS Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae Padangsidimpuan.

Actions (login required)

View Item