Pengaruh metode bercerita: kisah nabi muhammad terhadap nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun di Kartika 1-65 Kel, Padangmatinggi Kota Padangsidimpuan

Aulia, Endah (2025) Pengaruh metode bercerita: kisah nabi muhammad terhadap nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun di Kartika 1-65 Kel, Padangmatinggi Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120600039.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai agama dan moral sejak usia dini sebagai dasar pembentukan karakter anak. Anak usia 5–6 tahun berada pada masa golden age, yaitu masa perkembangan yang sangat peka terhadap stimulasi nilai-nilai positif melalui pembiasaan dan keteladanan. Salah satu metode pembelajaran yang dinilai efektif dan menyenangkan bagi anak usia dini adalah metode bercerita, khususnya melalui kisah Nabi Muhammad SAW yang mengandung nilai kejujuran, tanggung jawab, kesabaran, dan kasih sayang. Namun, efektivitas metode bercerita kisah Nabi Muhammad SAW dalam meningkatkan nilai agama dan moral anak masih perlu dikaji secara empiris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita kisah Nabi Muhammad SAW terhadap nilai agama dan moral anak usia 5–6 tahun di TK Kartika 1-65 Kelurahan Padangmatinggi Kota Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain pretest-posttest control group. Populasi penelitian adalah seluruh anak usia 5–6 tahun di TK Kartika 1-65 dengan jumlah sampel sebanyak 30 anak yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Sampel dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan metode bercerita kisah Nabi Muhammad SAW dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa lembar observasi nilai agama dan moral anak. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita kisah Nabi Muhammad SAW tidak berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan nilai agama dan moral anak usia 5–6 tahun, dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 > 0,05. Meskipun demikian, kegiatan bercerita terbukti mampu meningkatkan minat belajar anak, mempererat interaksi antara guru dan anak, serta menanamkan nilai-nilai keteladanan seperti kejujuran, tanggung jawab, kesabaran, dan kasih sayang. Oleh karena itu, metode bercerita tetap direkomendasikan untuk digunakan secara inovatif sebagai media penguatan karakter dan nilai agama anak usia dini.

Actions (login required)

View Item