Pergeseran nilai-nilai pendidikan islam di kalangan remaja desa Huta Baru Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara

Nasution, Masdewi (2025) Pergeseran nilai-nilai pendidikan islam di kalangan remaja desa Huta Baru Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara. Other thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100237.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral generasi muda. Nilai-nilai yang diajarkan melalui pendidikan Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan rasa hormat, menjadi landasan bagi perilaku individu dalam masyarakat. Namun, seiring dengan perkembangan teknologi dan globalisasi, terdapat indikasi bahwa nilai-nilai tersebut mulai mengalami pergeseran di kalangan remaja. Nilai-nilai Pendidikan Islam di Kalangan Remaja Desa Huta Baru Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara. Bahwa belum sepenuhnya terlaksana sesuai syari’at dan sunnah. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana bentuk Pergeseran Nilai-nilai Pendidikan Islam yang terjadi di Kalangan Remaja Desa Huta Baru Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara dan bagaimana faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya Pergeseran Nilai-nilai Pendidikan Islam di Kalangan Remaja Desa Huta Baru Kecamatan Simangambat Kabupaten Padang Lawas Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pergeseran nilai-nilai pendidikan Islam di kalangan remaja Desa Huta Baru, Kecamatan Simangambat, Kabupaten Padang Lawas Utara. Nilai-nilai pendidikan Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, dan kepatuhan terhadap ajaran agama, mengalami tantangan seiring dengan perkembangan zaman dan pengaruh budaya luar yang masuk melalui media sosial dan teknologi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya kecenderungan penurunan internalisasi nilai-nilai Islam di kalangan remaja, yang terlihat dari perubahan perilaku, pola pikir, serta menurunnya minat terhadap kegiatan keagamaan. Faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran ini antara lain lemahnya pengawasan keluarga, kurangnya peran lembaga pendidikan formal dan nonformal dalam pembinaan akhlak, serta dominasi pengaruh media digital. Penelitian ini merekomendasikan perlunya revitalisasi pendidikan Islam yang lebih kontekstual dan kolaboratif antara keluarga, sekolah, dan masyarakat agar dapat menanamkan kembali nilai-nilai Islam secara efektif kepada generasi muda

Actions (login required)

View Item