Upaya meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV dengan menggunakan metode tanya jawab dan media gambar pada pembelajaran Bahasa Indonesia SDN 25 Bilah Barat Kabupaten Labuhan Batu

Selian, Amelia Khairani (2025) Upaya meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV dengan menggunakan metode tanya jawab dan media gambar pada pembelajaran Bahasa Indonesia SDN 25 Bilah Barat Kabupaten Labuhan Batu. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500026.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan observasi awal, peneliti menemukan permasalahan yaitu rendahnya keterampilan berbicara siswa kelas IV pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang disebabkan kurangnya metode pembelajaran yang bervariasi dalam penerapan pembelajaran, sehingga kemampuan siswa dalam aspek berbicara masih kurang, kebanyakan siswa masih ragu dan kurang percaya diri dalam berbicara, sehingga perlu dilakukan perubahan dalam pembelajaran di kelas. Salah satu nya dengan menggunakan metode tanya jawab dan media gambar, dengan perubahan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa terutama pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah metode tanya jawab dan media gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV di SDN 25 Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan model Kurt Lewin. Subyek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN 25 Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu dengan jumlah 22 siswa. Instrument pengumpulan data yang digunakan, tes untuk melihat peningkatan yang diperoleh siswa, observasi serta dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode tanya jawab dan media gambar menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dilihat dari tes awal pada pra-siklus jumlah siswa yang tuntas sebanyak 9 siswa dengan persentase 40,91%. kemudian pada siklus I pertemuan I adanya peningkatan sebanyak 11 siswa dengan persentase 50,00%. Pada siklus I pertemuan II terjadi lagi peningkatan sebanyak 14 siswa dengan persentase 63,64%. Kemudian siklus II Pertemuan I terjadi peningkatan sebanyak 16 Siswa dengan persentase 72,73%, dan siklus II pertemuan II meningkat menjadi sebanyak 19 siswa dengan persentase 86,36%.

Actions (login required)

View Item