Pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPA materi ekosistem Siswa Kelas V MIN 2 Padang Lawas Utara

Siregar, Masdiani (2025) Pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPA materi ekosistem Siswa Kelas V MIN 2 Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500296.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar sering kali masih bersifat teoritis dan kurang melibatkan pengalaman langsung siswa, sehingga menyebabkan siswa cepat bosan dan kurang tertarik mengikuti pelajaran. Padahal, pada usia sekolah dasar, siswa memiliki kecenderungan untuk aktif bermain dan rasa ingin tahu yang tinggi. Masalah inilah yang menjadi fokus dalam penelitian ini, yaitu kurangnya pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar yang kontekstual dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah dalam pembelajaran IPA materi ekosistem, serta mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dihadapi dan solusi yang dilakukan guru. Penelitian dilakukan di kelas V MIN 2 Padang Lawas Utara dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V dan guru wali kelas. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan triangulasi sebagai teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berupaya memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah dengan membawa siswa belajar di luar kelas, yang meningkatkan fokus, keaktifan, dan minat siswa. Hambatan yang dihadapi meliputi sulitnya mengkondisikan siswa dan keterbatasan fasilitas sekolah. Solusi yang dilakukan guru antara lain memberikan arahan dan teguran kepada siswa serta mengatur strategi pembelajaran di luar kelas secara lebih efektif

Actions (login required)

View Item