Pengaruh musical intelligence terhadap kemampuan creative thinking matematika ditinjau dari gaya belajar siswa

Nisma, Khoirun (2025) Pengaruh musical intelligence terhadap kemampuan creative thinking matematika ditinjau dari gaya belajar siswa. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120200033.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (9MB)

Abstract

Kemampuan Creative Thinking Matematika merupakan keterampilan yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi permasalahan matematika yang kompleks. Namun, kenyataannya banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide-ide orisinil dan fleksibel saat menyelesaikan soal matematika. Salah satu faktor yang diduga berpengaruh teerhadap kemampuan tersebut adalah musical intelligence karena musik dapat merangsang fungsi kognitif dan emosional otak berhubungan dengan kreativitas. Selain itu gaya belajar juga berperan dalam menentukan bagaimana mereka mengelola informasi selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh musical intelligence terhadap kemampuan creative thingking matematika ditinjau dari gaya belajar siswa, dengan gaya belajar sebagai variabel moderator. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design. Subjek penelitian adalah 50 siswa kelas VIII Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Hajoran. Instrumen penelitian meliputi angket musical intelligence, angket gaya belajar siswa, (visual, auditori, kinestik), serta tes kemampuan creative thinking matematika. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier dan uji ANOVA satu arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa musical intelligence berpengaruh signifikan terhadap kemampuan creative thinking matematika (F = 20,583; sig. = 0,000), dengan kontribusi sebesar 30%, sedangkan 70% dipengaruhi faktor lain. Selain itu, terdapat perbedaan pengaruh musical intelligence berdasarkan gaya belajar, di mana siswa auditori memperoleh pengaruh terbesar dibandingkan gaya belajar visual dan kinestetik. Dengan demikian, musical intelligence terbukti berperan dalam meningkatkan kemampuan creative thinking matematika siswa, dan gaya belajar memengaruhi kuat-lemahnya pengaruh tersebut

Actions (login required)

View Item