Kreativitas guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan mutu pembelajaran agama islam di SMP Nurul Ilmi Padangsidimpuan

Nasution, Saudah (2025) Kreativitas guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan mutu pembelajaran agama islam di SMP Nurul Ilmi Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100175.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran vital kreativitas guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan mutu pembelajaran di tingkat Sekolah Menengah Pertama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kreativitas guru PAI dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran di SMP Nurul Ilmi Padangsidimpuan, dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung kreativitas guru dan mutu pembelajaran di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru PAI dan siswa di SMP Nurul Ilmi Padangsidimpuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara sistematis untuk mendapatkan gambaran yang utuh dan mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SMP Nurul Ilmi Padangsidimpuan memiliki tingkat kreativitas yang sangat baik dan beragam. Bentuk-bentuk kreativitas tersebut terlihat dalam lima aspek utama:kreativitas dalam penggunaan teknologi dan digital, Kreativitas kontekstual dan naratif, Kreativitas dalam pemahaman dan kompetisi , Kreativitas dalam kolaborasi dan. Faktor pendukung utama tumbuhnya kreativitas ini adalah adanya ekosistem pendidikan yang holistik, yang terdiri dari: dukungan penuh dari kepala sekolah yang memberikan kepercayaan dan kebebasan untuk berinovasi, ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai, komitmen guru untuk pengembangan profesionalisme secara berkelanjutan dan dan lingkungan sekolah yang kondusif , baik secara fisik maupun sosial-emosional. Kesimpulannya, kreativitas guru PAI merupakan faktor kunci dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMP Nurul Ilmi Padangsidimpuan. Kreativitas ini bukanlah fenomena yang berdiri sendiri, melainkan hasil dari sinergi antara kepemimpinan yang suportif, fasilitas yang memadai, komitmen guru, dan budaya sekolah yang positif, yang secara bersama-sama menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan berdampak bagi siswa.

Actions (login required)

View Item