Penerapan metode belajar sambil bermain melalui lagu dalam meningkatkankan semangat belajar anak usia dini 5-6 tahun di TK Permata Kabupaten Mandailing Natal

Putri, Saimah (2025) Penerapan metode belajar sambil bermain melalui lagu dalam meningkatkankan semangat belajar anak usia dini 5-6 tahun di TK Permata Kabupaten Mandailing Natal. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120600018.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya semangat belajar anak kelompok B usia 5-6 tahun yang ditandai dengan kurangnya antusiasme, mudah bosan, dan sulit mempertahankan konsentrasi selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar anak usia dini melalui penerapan metode belajar sambil bermain dengan media lagu di TK Permata Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 15 anak kelompok B TK Permata Kabupaten Mandailing Natal. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan perhitungan persentase ketercapaian indikator.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap semangat belajar anak setelah penerapan metode belajar sambil bermain melalui lagu. Pada pra-tindakan, rata-rata persentase ketercapaian hanya 1,58% (kategori Belum Berkembang). Setelah tindakan pada siklus I, terjadi peningkatan rata-rata persentase 50,8% (Berkembang Sesuai Harapan) namun belum mencapai target, karena sebagian anak masih pasif dan kurang percaya diri. Perbaikan yang dilakukan pada siklus II meliputi pemilihan lagu dengan lirik yang jelas, gerakan sederhana, pemberian motivasi yang konsisten, serta suasana belajar yang lebih interaktif. Hasilnya, hampir seluruh anak mencapai dengan rata-rata persentase 89,16% kategori (Berkembang Sangat Baik) menunjukkan keterlibatan aktif, konsentrasi yang baik, serta ekspresi positif selama pembelajaran.Dengan demikian, penerapan metode belajar sambil bermain melalui lagu terbukti efektif untuk meningkatkan semangat belajar anak usia dini. Metode ini mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mendorong keterlibatan aktif anak, dan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran di pendidikan anak usia dini.

Actions (login required)

View Item