Meningkatkan keterampilan menyimak siswa menggunakan metode cerita bergambar pada pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri 100103 Sitinjak

Lubis, Sofia (2025) Meningkatkan keterampilan menyimak siswa menggunakan metode cerita bergambar pada pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri 100103 Sitinjak. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500244.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak siswa kelas III SD Negeri 100103 Sitinjak pada pelajaran Bahasa Indonesia materi dongeng disebabkan siswa terlihat bosan terhadap dongeng yang disampaikan oleh guru sehingga siswa tidak mendengarkan cerita yang disampaikan. Selain itu suasana kelas yang tidak kondusif membuat siswa lebih tertarik untuk bersenda gurau bersama teman-temannya hal tersebut menimbulkan kegaduhan sehingga siswa sulit berkonsentrasi dalam menyimak. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui apakah metode cerita bergambar dapat meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD Negeri 100103 Sitinjak. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan suatu penelitian yang mengangkat masalah-masalah aktual yang dihadapi oleh guru di lapangan. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III yang berjumlah 23 orang siswa. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pada siklus I pertemuan ke-1 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 9 siswa (39,13%) dan yang tidak tuntas sebanyak 14 siswa (60,86%), sedangkan siklus I pertemuan ke-2 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 14 siswa (60,86%) dan yang tidak tuntas sebanyak 9 siswa (39,13%). Pada siklus II pertemuan ke-1 jumlah siswa yang tuntas sebanyak 17 siswa (73,91%) dan yang tidak tuntas sebanyak 6 siswa (26,08%) sedangkan siklus II pertemuan ke-2 siswa yang tuntas sebanyak 20 siswa (86,95%) dan yang tidak tuntas sebanyak 3 siswa (13,04%). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menyimak siswa dengan menggunakan metode cerita bergamar pada siswa kelas III SD Negeri 100103 Sitinjak

Actions (login required)

View Item