Hubungan pendidikan agama islam dengan kepedulian sosial keagamaan siswa di SMP N 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan

Pratama, Putra (2025) Hubungan pendidikan agama islam dengan kepedulian sosial keagamaan siswa di SMP N 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100201.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa meskipun Pendidikan Agama Islam (PAI) penting untuk membentuk karakter dan akhlak siswa, masih banyak siswa di SMP N 1 Sei Kanan yang kurang menunjukkan kriteria kepedulian sosial keagamaan, seperti kurang bertanggung jawab dalam menjaga kebersihan, kurang santun, dan kurang peduli dalam kegiatan sosial. Hal ini juga terlihat dari nilai Sikap Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Sei Kanan. Dari latar belakang diatas sehingga peneliti mengkaji penelitian dengan judul "Hubungan Pendidikan Agama Islam dengan Kepedulian Sosial Keagamaan Siswa di SMP N 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan". Tujuan penelitian ini Adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Pendidikan Agama Islam dengan Kepedulian Soisal Keagamaan Siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Dilaksanakan di SMP N 1 Sei Kanan, Kelurahan Langga Payung, Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Populasi penelitian berjumlah 102 siswa, dengan sampel pengkajian sebanyak 51 siswa dari kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan data dianalisis menggunakan uji korelasi Rank Spearman melalui SPSS 25. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Pendidikan Agama Islam materi akidah dengan kepedulian sosial keagamaan siswa di SMP N 1 Sei Kanan Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,300 menunjukkan hubungan positif dalam kategori rendah. Lebih spesifik, variabel tanggung jawab (Y1) memiliki nilai signifikan 0.028 (< 0.05), variabel santun )Y2) memiliki nilai signifikan 0.038 (< 0.05), dan variabel peduli (Y3) memiliki nilai signifikan 0.031 (< 0.05). Hal ini berarti hipotesis penelitian (H1) diterima, yaitu ada hubungan yang signifikan antara Pendidikan Agama Islam terhadap kepedulian sosial keagamaan siswa. Hubungan antara Pendidikan Agama Islam materi Akidah dengan ketiga variabel kepedulian sosial (tanggung jawab, santun, dan peduli) berada pada tingkat hubungan yang rendah.

Actions (login required)

View Item