Pengaruh model Role Playing terhadap keterampilan berbicara Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis

Hutabarat, Maharani (2025) Pengaruh model Role Playing terhadap keterampilan berbicara Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2121000024.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Menurut beberapa penelitih terdahulu bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kurang terlatih dikarenakan pembelajaran lebih berpusat kepada guru (teacher center) . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berbicara siswa, terutama dalam aspek kelancaran, keberanian, dan kemampuan mengungkapkan gagasan secara lisan. Model Role Playing dipilih karena memberikan pengalaman belajar melalui permainan peran yang mendorong siswa untuk aktif, kreatif, dan berani tampil. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis pada tanggal 10 Mei-12 Juni semester genap tahun ajaran 2024/2025.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dan sampel penelitian berjumlah 29 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes keterampilan berbicara, dan dokumentasi. Instrumen utama yang digunakan yaitu tes keterampilan berbicara dengan 5 indikator keterampilan berbicara, yaitu volume suara, kelancaran soal, intonasi, pelafalan dan keberanian yang kemudian dianalisis dengan uji t. Hasil uji hipotesis menggunakan bantuan software SPSS versi 26 diperoleh data signifikan, yaitu 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Role Playing terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis. Implikasi dari penelitian ini yaitu pengaruh model Role Playing terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model Role Playing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 1 Muara Batang Gadis. Dengan demikian, model Role Playing layak digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa.

Actions (login required)

View Item