Penerapan media animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA kelas IV SDN 20 Gunung Tuleh

Yasma, Yasma (2025) Penerapan media animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA kelas IV SDN 20 Gunung Tuleh. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500074.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa Kelas IV SD Negeri 20 Gunung Tuleh, yang terlihat dari banyaknya jumlah siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh minimnya ketertarikan siswa dalam belajar sehingga hasil belajar siswa banyak yang belum mencapai KKTP. Selain itu belum menggunakan media saat proses pembelajaran berlangsung sehungga gaya belajar yang cendrung monoton. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi perubahan energi pada kelas IV SDN 20 Gunung Tuleh? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan media animasi dapat menngkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi perubahan energi pada kelas IV SD Negri 20 Gunung Tulah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan model Kurt Lewin yang berisi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang dimana dalam setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 20 Gunung Tuleh. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah berupa butir soal, untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa, observasi untuk mengamati aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Berdasarkan dari data persentase di pra siklus yaitu 23%, kemudian meningkat di siklus I pertemuan I menjadi 30,70%. Selanjutnya diakhir siklus I pertemuan II meningkat menjadi 53%. Kemudian meningkat di siklus II pertemuan I menjadi 69% dan diakhir pertemuan siklus II pertemuan II ketuntasan hasil belajar IPA mencapai 85%. Hasil skor yang dicapai telah melampaui indikator tindakan keberhasilan yaitu 75%. Sehingga dengan demikian dapat dikatakan bahwa penelitian ini telah mencapai keberhasilan.

Actions (login required)

View Item