Strategi guru PAI dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Padangsidimpuan

Pasaribu, Arpan (2025) Strategi guru PAI dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100224.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sering dianggap monoton sehingga siswa kurang termotivasi untuk mengikuti pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru PAI dalam pembelajaran di MAN 1 Padangsidimpuan serta kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan empat strategi utama, yaitu strategi pembelajaran langsung (direct instruction), strategi pembelajaran tidak langsung (indirect instruction), strategi pembelajaran interaktif (interactive instruction), dan strategi pembelajaran mandiri (independent study). Strategi tersebut mampu menciptakan suasana belajar yang lebih bervariasi, mendorong keterlibatan aktif siswa, serta meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi PAI. Adapun kendala yang dihadapi guru antara lain rendahnya minat sebagian siswa, perbedaan tingkat kemampuan belajar, serta keterbatasan manajemen waktu dalam menyelesaikan materi sesuai rencana. Secara keseluruhan, strategi guru PAI di MAN 1 Padangsidimpuan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, meskipun masih diperlukan upaya pengelolaan waktu dan motivasi siswa yang lebih optimal.

Actions (login required)

View Item