Analisis penggunaan media audiovisual (video edukasi) dalam mengembangkan bahasa anak usia dini 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Padangsidimpuan

Mirnawati, Mirnawati (2025) Analisis penggunaan media audiovisual (video edukasi) dalam mengembangkan bahasa anak usia dini 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN.

Text 2120600027.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (9MB)

Abstract

Anak usia dini berada pada masa emas (golden age) yang sangat menentukan perkembangan berbagai aspek, termasuk bahasa. Berdasarkan observasi awal di TK Pertiwi Kota Padangsidimpuan, ditemukan bahwa beberapa anak masih mengalami kesulitan dalam memahami dan menceritakan kembali isi cerita. Untuk mengatasi hal tersebut, pihak sekolah menerapkan media audiovisual berupa video edukasi dengan bantuan proyektor dan laptop agar anak lebih mudah memahami konsep abstrak secara konkret. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media audiovisual dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang dilakukan terhadap 21 anak kelompok B1 di TK Pertiwi Kota Padangsidimpuan Utara. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan/verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual telah diterapkan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap kemampuan bahasa anak. Pada indikator melanjutkan isi cerita, sebanyak 95% anak (20 anak) berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Pada indikator memahami isi cerita, terdapat 15 anak yang telah berkembang dengan baik, sedangkan pada indikator menjadi pendengar yang baik dan berpartisipasi dalam percakapan, masing-masing 20 anak menunjukkan hasil yang optimal. Hanya 1 anak yang masih berada pada kategori Belum Berkembang (BB) di beberapa aspek. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media audiovisual efektif dalam menstimulasi kemampuan bahasa anak usia dini, terutama jika penerapannya disesuaikan dengan karakteristik anak dan didukung oleh strategi pembelajaran yang tepat dari guru.

Actions (login required)

View Item