Penerapan model project based learning untuk meningkatkan hasil belajar Siswa Kelas V pada mata pelajaran seni budaya dan prakarya di MIN 3 Labuhan Batu

Siregar, Abdul Aziz (2025) Penerapan model project based learning untuk meningkatkan hasil belajar Siswa Kelas V pada mata pelajaran seni budaya dan prakarya di MIN 3 Labuhan Batu. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500149.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjadi metode dan inovasi baru dalam pembelajaran, serta mencapai peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya setelah penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL) di Kelas VB. Dalam penelitian ini, PBL diterapkan sebagai model pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), yang mengikuti serangkaian prosedur yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 27 siswa Kelas VB di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Labuhanbatu. Teknik pengumpulan data meliputi pedoman wawancara dan tes. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan psikomotorik siswa atau penguasaan materi. Setelah penerapan PBL, terdapat peningkatan hasil belajar psikomotorik siswa yang berkelanjutan di setiap siklus. Hasil pada siklus pertama menunjukkan persentase rata-rata kelas sebesar 72%, dikategorikan baik tetapi belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Pada siklus kedua, penelitian dilanjutkan dan menunjukkan peningkatan, dengan persentase rata-rata mencapai 82%, memenuhi kriteria ketuntasan

Actions (login required)

View Item