Pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar matematika Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Azhar Bi’ibadillah

Hasibuan, Dewi Aminah (2025) Pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar matematika Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Azhar Bi’ibadillah. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020200007.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebagian siswa yang menunjukkan sikap ilmiah dan ada yang belum, serta hasil belajar siswa yang bervariasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar matematika kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Azhar Bi’ibadillah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto, yang menggunakan instrument pengumpulan data angket sikap ilmiah yang telah divalidasi dan dokumentasi hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan bantuan software SPSS ver.25 menggunakan analisis regresi sederhana, uji t dan koefisien determinasi setelah data terpenuhi dan berdistribusi normal dan linear. Dari hasil penelitian ini diperoleh model regresi yaitu Y ̂ = 19,061 + 0,597 X, dan dari uji t yang diperoleh yaitu nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka H_0 ditolak dan H_a diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan sikap ilmiah siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Al-Azhar Bi’ibadillah. Namun, dalam penelitian ini peneliti masih memiliki keterbatasan ataupun kelemahan dalam penelitian, yaitu angket yang digunakan peneliti masih bersifat umum tentang matematika sehingga kurang spesifik terhadap materi yang ada pada ujian siswa, dan peneliti juga kurang kreatif dalam menyusun butir pernyataan negatif pada angket.

Actions (login required)

View Item