Upaya guru PAI dalam meningkatkan hasil belajar afektif dengan menggunakan metode pendidikan keteladanan pada kelas 2 SDN 100302 Pargarutan

Harahap, Nia Faramita (2025) Upaya guru PAI dalam meningkatkan hasil belajar afektif dengan menggunakan metode pendidikan keteladanan pada kelas 2 SDN 100302 Pargarutan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100302.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Latar belakang masalah pembelajaran afektif sangat penting dalam perkembangan siswa, terutama di usia dini. Guru harus lebih berperan aktif dalam membentuk karakter siswa dan sifat positif siswa, dengan menggunakan metode keteladanan ini adalah satu jalan alternatif untuk meningkatkan hasil belajar afektif siswa Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar afektif siswa kelas 2 SDN 100302 Pargarutan pada pokok pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar afektif kelas 2 SDN 100302 Pargarutan ada pokok pembahasan keteladanan dapat meningkatkan hasil belajar melalui metode Pendidikan keteladanan. Pada siklus I, nilai rata-rata ada 70,83% dengan ketuntasan 41,66%. Setelah perbaikan di siklus II, Nilai rata-rata meningkat menjadi 76,66% dengan ketuntusan 66,66%, pada pertemuan ke-1 dan 82,5% pada pertemuan ke-2. Peningkatan ini menunjukkan efektivitas metode keteladanan dalam pembelajaran keteladanan

Actions (login required)

View Item